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校园新闻

辐射帮扶见真情,携手共进一家亲

发布时间:2019-07-13???? 浏览次数:101

——我校“广州市吴奕璇名教师工作室”到越秀区中小学生综合实践活动教育基地进行教育帮扶活动


2019年73日至5日,我校广州市吴奕璇名教师工作室本着“专家引领、同伴互助、实践反思、共同成长”的宗旨,为加强工作室骨干教师与其他学校教师的沟通,共同努力,在全国及广州范围内多出综合实践课程的成果,起到示范引领的作用、提高工作室的影响力,到越秀区中小学生综合实践活动教育基地(以下简称越秀基地)进行教育帮扶活动。

?工作室主持人吴奕璇老师为越秀区中小学生综合实践活动教育基地做了《利用学农课程资源开发校本课程的实践研究》讲座。吴老师分享了自己成为名教师的成长历程,如何与生物、综合实践教学结缘的故事,如何成为广东省第一个综合实践高级教师、成为第一批广州市名教师工作室主持人等历程,激励基地教师的成长。通过她在利用学农课程资源开发校本课程的实践研究的经验分享和思考,为越秀基地校本课程开发,提供了范例和启迪,并对越秀综合实践基地课程的开发提出指导意见和建议。

叶建辉老师从我校木工课程的发展概况、木工主题课程的开发、木工研学旅行等方面指导越秀基地开发木工课程,特别是木工研学旅行对越秀基地提供很好的模板。

越秀区中小学生综合实践活动教育基地李文峰校长对工作室的指导和帮扶表示感谢,表示工作室在校本课程的开发和建设为基地提供了很好的参考示范。工作室还对越秀基地进行实地考察,对基地各种课程的开展提出指导建议

第二天,工作室教师受越秀基地的邀请,到“中国民间古法造纸第一村”邓村了解流传千年的古老造纸术,为基地的研学旅行线路的开发提供建议。?

造纸术是中国古代“四大发明”之一,虽然如今的造纸术有着突飞猛进的发展,但那种古法造纸术依然在民间流传着。广东省四会的邓村就有着许多蔡伦的传人,他们继承了蔡伦的造纸术,并以此作为发家致富的主要手段,邓村因而被誉为“中国民间古法造纸第一村”。干打、湿打、抄纸、松纸等工序去做一张张纸,其原始古朴的工艺保存了古代造纸术的精髓。?村中男女老幼都是造纸能手,所产纸因四会地名而称“会纸”。现今,会纸主要用途是做冥纸,并以其“开张、足数、色好、化灰”而盛名远扬,远销港澳和东南亚各地。自推进农村文明乡风建设以来,扶利村稳步推进村外围改造、莲塘景观改造,以及沿线景观改造、古法造纸传人手工作坊改造等项目。利用墙绘和装饰点缀等元素宣传乡风文明,营造浓厚氛围。考察过程中,我们工作室成员也纷纷为越秀基地的研学旅行课程开发出谋献策。

第三天,工作室到贞山绿道进行生态考察,四会市通过绿道建设更好地保护贞山的自然生态,彰显四会深厚的历史文化魅力,改善民生和促进旅游服务业加快发展。将四会的江湖山水、田园风光、果园红荔、竹林幽径、农家风情融为一体,成为四会一道亮丽的风景线。这条绿道也是越秀基地带学生拉练上课的地方。如何利用这优越的自然资源开发校本研学旅行课程,我们也给出了很多点子。如在拉链过程中,让学生带着任务开展研究等。?

工作室教师指导四会基地利用绿道将生态保护区、历史文化遗迹、生态考察等串点成线,成为研究性学习路线。

这次的越秀区中小学生综合实践活动教育基地教育帮扶活动对参加活动的工作室成员是一次很好的交流提升和展示,工作室很好发挥了名教师工作室的引领示范作用,为和我校具有同样教育教学性质的基地有针对性的进行了帮扶。工作室从课程管理、课程教学改革、教学技能、学生教育管理等方面提供了先进经验与做法,为基地探索开发新课程提供了一条新思路。



编:林文丽

审核:卢传辉

图文:陈宝莹 吴奕璇

编辑:王晓桔